Aktuelle Publikationen
Mike Schmeitzner, Heinrich Wiedemann: Mut zur Freiheit. Ein Leben voller Projekte.
Über 50 Autoren schlagen in Mut zur Freiheit einen Bogen von philosophischen und theologischen Themen bis hin zu brandaktuellen politischen Diskussionen. (…)
Susann Riedel: Neue Medien und informelle Umweltbildung – Die empirische Untersuchung der Besucherbedürfnisse am Beispiel der „5. Sächsischen Landesgartenschau Reichenbach/Vogtl.“
Ziel dieser Arbeit ist es, die Bedürfnisse und Erwartungseinstellungen von Erwachsenen gegenüber der Einbindung von digitalen Lehr- und Lernmedien in die Erlebniswelt Gartenschau zu ermitteln, um somit den Nutzen der Neuen Medien als Lehr- und Lernmedien mit der Notwendigkeit der außerschulischen Umweltbildung in Gartenschauen effektiv kombinieren zu können. Für diesen Zweck wurde für die durchgeführte empirische Untersuchung eine Besucherbefragung auf der „5. Sächsischen Landesgartenschau“ in Reichenbach/Vogtland durchgeführt.
Heiko Barnerßoi: Die Kultivierungsthese von George Gerbner im Wandel der Zeit – Medienwirkungstheoretische Untersuchung von Ego-Shootern
Schreckliche Bilder, die um die Welt gehen: Jugendliche, die zu Amokläufern werden. Eine Thematik, die von Politik und Medien gleichsam auf die Tagesordnung gehoben wird, aber gezielte Ursachenforschung bleibt bis heute ohne Ergebnis. Lediglich in einer Hinsicht sind sich beinahe alle Beteiligten unisono einig: Schuld sind die Medien. Allen voran die „Killerspiele“. Und so werden vorschnell aufgestellte Vermutungen über Zusammenhänge zur Basis sinn- und wirkungsloser Gesetzesinitiativen, die jeder wissenschaftlichen Grundlage entbehren.
Silvia Metzig: Podcasting in der Erwachsenenbildung - Eine Analyse zur Optimierung und Akzeptanzsteigerung des “Podcast Medienrecht” des SAEK Professionell
Die Arbeit beschäftigt sich mit der Kernfrage, ob bzw. unter welchen Voraussetzungen Podcasts als Lerninstrument in der Erwachsenenbildung geeignet sind. Dazu setzt sich die Autorin mit verschiedenen Lerntheorien auseinander und führt eine Befragung unter den Nutzern des “Podcast Medienrecht” durch. Im Ergebnis werden Maßnahmen zur Optimierung von Podcast-Angeboten definiert.
Nele Handwerker: Erfolgsfaktoren von Blended Learning Lösungen in der betrieblichen Weiterbildung am Beispiel der Siemens AG
Gegenstand der Arbeit ist die Analyse von Erfolgsfaktoren einer Blended Learning Maßnahme für Servicetechniker der Computed Tomography der Siemens AG. Als Basis für die ermittelten Erfolgsfaktoren dienten die Ergebnisse, der im Rahmen dieser Arbeit durchgeführten Umfrage, die sich an alle bisherigen Teilnehmer der Weiterbildung richtete. Aufbauend auf den Umfrageergebnissen werden Handlungsempfehlungen für zukünftige Optimierungsmöglichkeiten und ein Ausblick auf Entwicklungstrends für den Bereich Blended Learning gegeben.
Nadine Clauß: Entwicklung eines eLearning-Moduls für globale Trainingszwecke bei der Firma Atotech Deutschland GmbH, Berlin
Die Arbeit beschäftigt sich mit der Implementierung von elektronisch
unterstütztem Lernen im Unternehmen Atotech Deutschland GmbH. Mit dem Ziel, Wissens- und Lernprozesse zu verbessern, soll die traditionelle Mitarbeiter-Weiterbildung mittels Präsenztraining zukünftig durch ein neues elektronisches Lernangebot ergänzt werden.
Katja Dietrich: Online Media and Social Networking Site Usage of U.S. Adolescents - Gender Differences and SimilaritiesThe overall use of social networking sites is dominated by females, which indicates that the application provides more characteristics that matches girl’s needs during adolescence. Research on the motivation has shown that girls join to maintain friendships with people they already know or with new found friends. This seemed to be less important to male adolescents. The findings of this study show that U.S. adolescents use online applications as an extension of their real life, to explore their identity, present themselves, communicate with friends, to signal status among peers or to express ideas and experiences. (…)
Jana Vogel: Vermittlung von Medienkompetenz in Mitteldeutschland - dargestellt am Beispiel von Maßnahmen der Landesmedienanstalten
Die Förderung von Medienkompetenz als Schlüsselqualifikation in einer modernen Gesellschaft gehört zum Aufgabenspektrum der Landesmedienanstalten. Die Arbeit befasst sich mit rechlichen Rahmenbedingungen und Umsetzungsstrategien der Landesmedienanstalten im mitteldeutschen Raum. (…)
Claudia Lange: Die Wirksamkeit der aktiven Medienarbeit in der emanzipatorischen Jugendarbeit für benachteiligte Jugendliche
Die Nutzung der modernen Medien wird zunehmend zu einem Statussymbol in den gleichaltrigen Gruppen der Jugendlichen. Wer kein Handy hat, ist „out“. Diese Jugendlichen benötigen zusätzliche pädagogische Hilfe.
Es müssen Wege gefunden werden, dass die Jugendlichen auch bereit sind, diese Hilfe anzunehmen. Die Arbeit analysiert daher systematisch Ansätze und Methoden medienpädagogischer Jugendarbeit und evaluiert deren Erfolgsfaktoren, damit alle Beteiligten der außerschulischen Medienarbeit mit Jugendlichen ihre zukünftigen Betreuungsansätze an den neuesten Erkenntnissen der Forschung ausrichten können.
Herbert E. Graus: ICH! BIN DER STAAT“ICH! BIN DER STAAT” - ein berufserfahrenes Autorenteam um Herausgeber Herbert E. Graus fordert in der neuen Publikation des MEDIA PLUS® Verlages den Ausbruch aus der Selbstblockade.
“Ein pfiffiges Gedankenkonstrukt, aus dem allerhand Nützliches für eine effiziente Steuerung unseres Staates abzuleiten ist”
manager magazin 07/05
